Menu
Saltar al contenido
Kínder 4
El pasado 31 de octubre, los más pequeños de Preprimaria vivieron una emocionante misión como parte de sus proyectos de aprendizaje.
Los Marineros se embarcaron en una travesía al Valle de las Medusas con la importante tarea de rescatar a un cangrejo ermitaño atrapado. Para llevar a cabo esta misión, los niños diseñaron ingeniosos disfraces de medusa, permitiéndoles camuflarse y moverse sin ser vistos. Con la ayuda de sus gafas de la imaginación y palabras mágicas, lograron salvar a Hermit, el cangrejo, y devolverlo sano y salvo a la orilla del mar.
¡Una aventura llena de creatividad y solidaridad en nuestro preescolar!
En el marco de la Feria del Libro que se vivió en el Colegio donde se contó con Brasil como país invitado, los estudiantes de preprimaria vivieron una experiencia cultural única relacionada con la Capoeira, un arte marcial brasileño que combina música, lucha y danza.
Los niños prestaron especial atención a los sonidos característicos de esta disciplina, se familiarizaron con los instrumentos y se sintieron motivados para probar algunos movimientos. Fue una actividad excepcional y atractiva para nuestros estudiantes.
Kínder 5
En Kínder 5, nuestros pequeños marineros se transformaron en intrépidos exploradores a través de un significativo ritual simbólico, honrando la importancia de la tierra, el agua, el fuego y el aire, elementos esenciales para la vida en los bosques.
Cada niño recibió una camiseta con la insignia del abedul, confeccionada por ellos mismos, marcando así el inicio de su nueva aventura.
Usaron sus brújulas como regalo de sus padres que los guiarán por estas tierras, utilizaron gorras, jeans y botas (el atuendo de un auténtico explorador) y fueron nombrados oficialmente exploradores, reconociendo las conquistas logradas a lo largo de su viaje. Posteriormente, desarrollaron diversas misiones en su nuevo rol.
Una de estas misiones los llevó a explorar alrededor de Terranova, en busca de un sabio y majestuoso árbol donde pudieron despedirse de sus miedos. Además, realizaron observaciones y disfrutaron de momentos de compañerismo entre K5, comenzando una emocionante travesía.
1st grade
En 1st grade, nuestros pequeños montañistas iniciaron una emocionante travesía para conquistar las altas montañas a lo largo del año escolar, y para ello, tendrán que vivir diferentes campamentos. El objetivo de este primer campamento fue consolidar su identidad como auténticos montañistas.
Antes del gran día, estos aventureros ya habían explorado y ganado reconocimiento en su nuevo territorio, estableciendo acuerdos importantes. Preparándose para la ocasión, crearon sus propios distintivos (camisetas y gorras), practicaron sus marchas de montañistas y se dirigieron emocionados a su primer campamento.
Con una mentalidad de “montañistas” listos para aprender y desarrollar nuevas habilidades para escalar, trabajaron en equipo y lograron levantar sus propias tiendas de campaña. ¡Una experiencia que fortaleció su espíritu aventurero y su capacidad para trabajar juntos!
Durante este emocionante evento, los niños participaron en un desfile de disfraces, demostrando creatividad y alegría mientras compartían sus atuendos únicos. Además, tuvieron la oportunidad de decorar sus propias bolsas para el tradicional “trick or treat”, lo que añadió un toque personal y festivo a la celebración.
Queremos destacar el valioso esfuerzo de nuestros estudiantes de décimo grado, quienes organizaron y llevaron a cabo diversas actividades para hacer de este Kid’s Carnival una experiencia inolvidable. Su compromiso y liderazgo contribuyeron a la alegría y diversión de los más pequeños, fortaleciendo los lazos comunitarios en nuestro Colegio.
Las actividades, al igual que las reflexiones, se ajustan al momento de vida de los chicos entre 2nd y 4th grade atendiendo a sus necesidades.
Queremos compartir con entusiasmo el cierre de nuestra exploración sobre las emociones y su importancia en el desarrollo emocional de nuestros estudiantes. En un esfuerzo colaborativo, invitamos a los niños de segundo y tercero a reflexionar sobre actividades, personas o cosas que les brinden calma frente a emociones desafiantes. Cada niño contribuyó con sus ideas para construir colectivamente un mural que les sirva como un recurso accesible cuando necesiten inspiración para encontrar la calma. Este proyecto colectivo refleja el poder de enriquecernos mutuamente mediante la colaboración y el intercambio de experiencias.
En el nivel cuarto, los estudiantes elevaron sus fortalezas personales a nuevos niveles al transformarlas en personajes con cualidades de superhéroes. Estos héroes personales representan herramientas valiosas que les ayudarán a enfrentar situaciones y emociones difíciles. Esta actividad no solo fomenta el autoconocimiento, sino que también empodera a nuestros estudiantes al reconocer y celebrar sus propias fortalezas como recursos para afrontar los desafíos emocionales.
En primaria, estas actividades se alinean con nuestro compromiso de promover el pensamiento creativo y la aplicación de conceptos matemáticos e innovadores en un entorno estimulante y colaborativo. Todas ellas están enfocadas en fomentar el pensamiento creativo y la aplicación práctica de conceptos matemáticos, tecnológicos e innovadores.
En segundo grado, los estudiantes participaron en una evaluación colectiva de trabajos grupales, utilizando emoticones evaluativos para construir gráficas de barras. Este enfoque lúdico permitió a los niños analizar de manera grupal qué grupo ganó más “corazones” y reflexionar sobre las mayores dificultades encontradas en cada equipo. Este ejercicio no solo fortaleció la comprensión de conceptos matemáticos, sino que también fomentó el trabajo en equipo y la reflexión conjunta.
En tercer grado, los estudiantes se sumergieron en la construcción de islas utilizando estructuras geométricas, explorando aristas y vértices en anticipación al diseño en 3D. Esta actividad no solo estimuló la creatividad, sino que también promovió la comprensión profunda de los conceptos geométricos, preparándolos para futuras exploraciones en el mundo del diseño tridimensional.
Por último, en cuarto grado, llevamos a cabo una emocionante búsqueda del tesoro, donde los estudiantes trabajaron con lenguaje algorítmico, específicamente con bucles, y desarrollaron el reconocimiento de ángulos. Esta experiencia no solo fortaleció las habilidades en programación, sino que también integró conceptos matemáticos de manera práctica y significativa.
En Middle, se llevó a cabo la salida pedagógica de grado sexto, que fue parte integral del proyecto educativo “Nuestra energía transforma el mundo”.
El propósito central de esta iniciativa fue fomentar la conciencia entre los estudiantes sobre la importancia crucial de la energía en nuestras vidas cotidianas, destacando especialmente el impacto que su uso tiene en nuestro planeta. A través de esta experiencia fuera del aula, brindamos a los estudiantes la oportunidad de explorar de manera práctica y vivencial los conceptos clave relacionados con la energía, fortaleciendo así su comprensión de la responsabilidad individual y colectiva en la preservación de nuestro entorno.
Una significativa actividad que contribuyó al desarrollo de una conciencia ambiental sostenible. Agradecemos el apoyo de los padres durante esta experiencia y esperamos que haya sido enriquecedora para todos.
Queremos compartirles una experiencia educativa enriquecedora que tuvieron los estudiantes de Middle el pasado 31 de octubre. En esta ocasión, participaron en actividades de aprendizaje activo, donde, vestidos con creativos disfraces, se embarcaron en una emocionante búsqueda del tesoro. A lo largo de esta experiencia, resolvieron retos de diversas materias como francés, ciencias, matemáticas y lenguaje, promoviendo así el trabajo en equipo y el desarrollo de habilidades blandas.
Esta iniciativa no solo buscaba hacer del aprendizaje una experiencia divertida, sino también fomentar la colaboración y la aplicación práctica de conocimientos en un entorno lúdico. Apreciamos la participación de los estudiantes, así como el esfuerzo creativo de nuestros docentes al diseñar desafíos educativos.
Estamos comprometidos a seguir brindando oportunidades que inspiren y preparen a nuestros estudiantes para los desafíos del futuro.
Los estudiantes de 9th grade visitaron La Granja La Fortuna ubicada en Andalucía, Valle del Cauca en el Marco del proyecto de nivel Ágora. En esta visita revisaron modelos de agricultura sostenible, economía circular, desarrollo rural, sistemas de riegos, el uso y el rol de las mujeres en el desarrollo rural, donde también tuvieron la oportunidad de tener un momento de conexión con la naturaleza.
Queremos compartirles el emocionante inicio de nuestro Proyecto Social de 10th grade en colaboración con la Fundación Asodisvalle, donde a través de la conferencia inspiradora “No sacar bandera blanca” de Jeison Aristizábal, se brindó a nuestros estudiantes una visión única del admirable trabajo que realiza, superando obstáculos y proporcionando educación y atención integral a 1.000 niños de la fundación.
En la fase inicial, nos embarcamos en la sensibilización de corazones y reconocimos los diversos roles que nuestros estudiantes pueden desempeñar en esta iniciativa de liderazgo estudiantil, donde a través de “La ruta de la felicidad”, vivirán encuentros llenos de juego y diversión que fortalecerán lazos de solidaridad.
Los estudiantes de 10th grade llevaron a cabo la emocionante iniciativa de organizar una serie de actividades para el disfrute de sus compañeros de Middle School y Primary, el 31 de octubre en el marco del Kid’s Carnival. Este proyecto no solo fue diseñado para brindar una experiencia única y enriquecedora, sino también para fortalecer el sentido de comunidad y pertenencia por nuestro Colegio.
Durante esta actividad se llevaron a cabo diversas actividades como Just Dance, Marshmallow Decoration, Cortometraje, Carnival, Musical Chairs, y Captura la Bandera, diseñadas para fomentar la diversión, la integración y el desarrollo de habilidades sociales en un entorno seguro y controlado.
Un Enfoque Global en el Aprendizaje del Inglés ¡Bienvenido Profesor Kerry Persaud!
Extendemos una cálida bienvenida al Profesor Kerry Persaud, nuestro nuevo integrante del equipo de profesores de inglés en Senior. Originario del Reino Unido y ciudadano canadiense, el Profesor Persaud es profesional en Global Communication and Media de la Universidad de Ottawa.
Posee certificaciones pedagógicas como docente IB y como técnico certificado ESL de Cambridge. Su valioso aporte desde una perspectiva intercultural será esencial para el entrenamiento de nuestros estudiantes en preparación para la prueba del IELTS.
Celebramos con orgullo la participación destacada de Isabela Tobón Molina, Isabella Torres Abadía y Aurelio Martínez Londoño en la Competencia Nacional SET VEINTIUNO de Robótica Santillana. Estos estudiantes de Senior brillaron en esta competencia de tecnología y educación, demostrando sus habilidades como “makers”. Su creatividad, innovación y trabajo colaborativo dejaron en alto el nombre de nuestro colegio, reafirmando nuestro compromiso con la excelencia en STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas).
Durante su bachillerato, nuestros estudiantes han cultivado habilidades en programación, electrónica, diseño y construcción de prototipos, otorgándoles una ventaja competitiva en eventos de esta índole. El enfoque en la práctica y la metodología del aprendizaje basado en proyectos ha fortalecido sus habilidades colaborativas y su capacidad para enfrentar desafíos tecnológicos.
La magia de Halloween se apoderó de Senior con una actividad liderada por nuestro Consejo Estudiantil. El “Halloween Parade” fue un despliegue de los disfraces más creativos, tanto en grupos como individuales.
Nuestros estudiantes de 12th pusieron fin a la jornada con un inolvidable baile de Halloween, marcando el cierre de esta festividad llena de diversión.
